За какое время двигатель мощностью 4 квт совершит работу в 30000 дж

Итоговый тест по физике за 7 класс
тест по физике (7 класс) на тему

Тест позволяет проверить знания физических величин, единиц измерений и расчетных формул за курс 7 класса.

А.1. Мельчайшие частицы, из которых состоят различные вещества, называются…

А. Атомами Б. Молекулами

В. Электронами. Г. Нейтронами.

А.2. В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но сохраняет объем?

A. Только в жидком.

Б. Только в газообразном.

B. В жидком и газообразном.

Г. Ни в одном состоянии.

А.3. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист?

А. 30 м/с. Б. 0,5м/с В. 5 м/с. . Г. 0,3 м/с.

А.4. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно, каких тел книга находится в покое?

A. Относительно рельсов.

Б. Относительно проводника, проходящего по коридору.

B. Относительно столика.

Г. Относительно здания вокзала.

А.5. Парашютист массой 85 кг равномерно спускается с раскрытым парашютом. Чему равна сила сопротивления воздуха при равномерном движении парашютиста?

А. 85 Н. Б. 850 Н. В. 8,5Н. Г. 0,85 Н.

А.6. С какой силой тело давит на опору или подвес?

А. Сила тяжести. Б. Сила Архимеда. В. Вес тела. Г. Сила трения.

А.7. Гусеничный трактор весом 45000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м 2 . Определите давление трактора на грунт.

А. 30 кПа. Б. 3 кПа.

В. 0,3 кПа. Г. 300 кПа.

А.8. Тело тонет, если

А. Сила тяжести равна силе Архимеда. Б. Сила тяжести больше силы Архимеда.

В. Сила тяжести меньше силы Архимеда. Г. Сила Архимеда равна весу тела.

А.9. На какой глубине давление воды в море (плотность 1030 кг/м 3 ) равно 824кПа.

А. 80 м. Б. 800 м. В. 82,4 м. Г. 0,08 м.

А.10. За какое время двигатель мощностью 4 кВт совершит работу в 30000 Дж?

А. 7,5 с. Б. 15 с. В. 40 с. Г. 20 с.

А.11. Груз какого веса можно поднять с помощью подвижного блока, прилагая силу 200 Н?

А. 200 Н. Б. 400 Н. В. 100 Н. Г. 300Н

А1. В каком состоянии вещество занимает весь предоставленный объем и не имеет собственной формы?

A. Только в жидком.

Б. Только в газообразном.

B. В жидком и газообразном.

Г. Ни в одном состоянии.

А.2. В каких телах происходит диффузия?

А. Только в газах. Б. Только в жидкостях.

В. Только в твердых телах. Г. В газах, жидкостях и твердых телах.

А.3. За какое время пешеход проходит расстояние 3,6 км, двигаясь со скоростью 2 м/с?

А. 30 мин. Б. 45 мин. В. 40 мин. Г. 50 мин.

А4. Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущемся вагоне, находится в состоянии покоя?

А. Земля. Б. Вагон.

В. Колеса вагона. Г. Нет правильного ответа.

А.5. Какую массу имеет тело весом 120 Н?

А. 120 кг. Б. 12 кг. В. 60 кг. Г. 6 кг.

А.6. На книгу, лежащую на столе со стороны стола, действует…

А. Сила тяжести. Б. Сила упругости. В. Вес тела. Г. Сила трения.

А.7. Определите минимальное давление насоса водонапорной башни, который подает воду на высоту 6 м.

А. 600 Па. Б. 0,06 Па. В. 60 кПа. Г. 6 кПа.

А.8. Тело находится в воде. Как изменится сила Архимеда, действующая на данное тело, если его поместить в керосин?

A. Уменьшится. Б. Увеличится.

B. Не изменится. Г. Для ответа недостаточно данных.

А.9. . Человек в морской воде (плотность 1030 кг/м 3 ) на глубине 3м испытывает приблизительно давление:

А.309 Па Б.30900 Па

В.3060 Па Г. 309000 Па

А.10. Какой кинетической энергией будет обладать пуля массой 9г, выпущенная из ружья со скоростью 600 м/с?

А. 460 Дж. Б. 1620 Дж. В. 2500Дж. Г. 3460 Дж.

А.11. Неподвижный блок…

А. Дает выигрыш в силе в 2 раза. Б. Не дает выигрыша в силе.

В. Дает выигрыш в силе в 4 раза. Г. Дает выигрыш в силе в 3 раза.

А.1. В каком состоянии частицы вещества расположены в строго определенном порядке?

A. Только в жидком.

Б. Только в газообразном.

B. Только в твердом.

Г. В жидком и твердом.

А.2. Как зависит процесс диффузии от температуры?

А. Процесс диффузии замедляется с ростом температуры.

Б. Процесс диффузии ускоряется с ростом температуры.

В. Процесс диффузии не зависит от изменения температуры.

Г. Среди ответов А – В нет правильного.

А.3. Колба вмещает 272 г ртути. Определите объем колбы.

А. 40 см 3 Б. 20 см 3 В. 60 см 3 Г. 80 см 3

А.4. Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущейся машине, находится в состоянии покоя?

А. Земля. Б. Автомобиля.

В. Колеса автомобиля. Г. Нет правильного ответа.

А.5. Подвешенная к потолку люстра действует на потолок с силой 50 Н. какова масса люстры?

А. 50 кг. Б. 10 кг. В. 5 кг. Г. 4 кг.

А.6. На стол, со стороны лежащей на нем книги, действует…

А. Сила тяжести. Б. Сила упругости. В. Вес тела. Г. Сила трения.

А.7. Электрические розетки прессуют из специальной массы (баркалитовой), действуя на нее с силой 37,5 кН. Площадь розетки 0,0075 м². Под каким давлением прессуют розетки?

А. 3 МПа. Б. 4 МПа. В. 5 МПа. Г. 6 МПа.

А.8. Плавает ли в воде и в растворе соли брусок из бакаута (железное дерево)? Плотность бакаута 1100—1400 кг/м 3 .

B. Плавает в воде, в растворе соли тонет. Г. Плавает в растворе соли, в воде тонет.

А.9. Определите высоту водонапорной башни, если у основания башни давление равно 40 кПа.

А.10. Определите потенциальную энергию тела массой 2 кг на высоте 3 м от поверхности Земли. Нулевой уровень потенциальной энергии выбран на поверхности Земли.

A. 0,67 Дж. Б. 6 Дж. B. 15 Дж. Г. 60 Дж.

А.11. Груз, какого веса можно поднять с помощью подвижного блока, прилагая силу

А. 250 Н. Б. 500 Н. В. 1000 Н. Г. 2000 Н.

Контрольные работы по физике 7 класс

1. Относительно каких тел пассажир летящего самолёта движется? А. других пассажиров Б. звёзд В. Солнца Г. самолёта 2. Какое движение называют равномерным? А. при котором скорость тела увеличивается равномерно Б. при котором скорость тела увеличивается медленно В. при котором скорость плавно уменьшается Г. при котором скорость тела постоянна.
3. Выразите массу, равную 0,05 кг, в граммах А. 5 г Б. 50 г В. 500 г Г. 5000 г 4. Грузовик ехал 5 мин со средней скоростью 36 км/ч. Какой путь он проехал за это время? А . 60 км Б. 100 км В. 6 км Г. 150 км
5. На рисунке изображён график зависимости пути, пройденным телом, от времени. С какой скоростью двигалось это тело? А. 100 м/с Б. 75 м/с В. 150 м/с Г. 200 м/с 6. В каком из названных здесь случаев тело движется по инерции? А. автомобиль после выключения двигателя Б. автомобиль, едущий с постоянной скоростью В. вода из крана Г. пылинки, оседающие на поверхность стола
7. Найдите объём парафина массой 270 г А. 0,0003 м 3 Б. 27 м 3 В. 33 м 3 Г. 3,3 м 3 8. Определите плотность асфальта, если 4м 3 этого вещества имеют массу 8т. А. 1200 кг/м 3 Б. 1500 кг/м 3 В. 1800 кг/м 3 Г. 2000 кг/м 3

Часть В. При выполнении заданий 9-10 впишите в таблицу необходимые цифры. Читайте задания внимательно!

9. Установите соответствие между физическими величинами и основными единицами их измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА		ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ
А)	масса	1) грамм (г)
Б)	скорость	2) м/с
		3) килограмм (кг)
		4) км/ч

А	Б

10. На рисунке изображены три шара, плотности вещества которых одинаковы. Запишите в таблицу соответствующие номера рисунков

А. Масса шара наибольшая	Б. Масса шара наименьшая

Часть С. Задания 11-12 требуют полного решения с соответствующим оформлением.

11. Велосипедист, двигаясь под уклон, проходит путь 100 м за 10с. Скатившись с него, он проезжает до остановки ещё 0,6 км за 1 мин. Какова средняя скорость велосипедиста на всём пути?
12. Сколько листов стали можно погрузить в грузовик грузоподъёмностью 3 т, если длина каждого листа 3 м, ширина 60 см, а толщина 5 мм?
Вариант 2. Часть А. При выполнении заданий 1-8 выпишите букву правильного ответа около номера задания. В случае ошибки аккуратно зачеркните неверный ответ и рядом напишите верный.

1. Какая из физических величин является векторной? А. время Б. пройденный путь В. скорость Г. масса
2. скорость — это физическая величина, характеризующая… А. …инертность тела Б. …быстроту изменения положения тела в пространстве В. …размеры тела Г. среди ответов А-В нет правильного
3. Какой из графиков, изображённых на рисунке, относится к равномерному движению? А. 1 Б. 2 В. оба графика Г. ни один из графиков
4. Выразите скорость 54 км/ч в м/с. А. 20 м/с Б. 15 м/с В. 130,6 м/с Г. 0,54 м/с 5. Через сколько времени акула приплывет к берегу, если она находится от него на расстоянии 8 км и её скорость равна 40 км/ч? А. 12 мин Б. 0,5 ч В. 24 мин Г. 2 ч
6. При взаимодействии тел одно из них, придя в движение, прошло до остановки 10 м, а другое — 0,5 м. Какое из них менее инертно? А. первое Б. второе В. инертность тел одинакова Г. ответ требует дополнительных данных
7. Какова плотность горной породы, осколок которой объёмом 0,003 м 3 обладает массой 81 кг? А. 2700 кг/м 3 Б. 270 кг/м 3 В. 243 кг/м 3 Г. 2430 кг/м 3 8. Для изготовления ледяной скульптуры был использован кусок льда массой 324 кг. Определите объём куска льда. А. 3,5 м 3 Б. 16 м 3 В. 36 м 3 Г. 0.36 м 3

Часть В. При выполнении заданий 9 -10 впишите в таблицу необходимые цифры. Читайте задания внимательно!

9. Установите соответствие между физическими величинами и приборами, с помощью которых их можно измерить. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПРИБОР			ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
А)	мензурка		1) вес
Б)	весы		2) масса
			3) плотность
			4) объём
А		Б

10. На рисунке изображены три куба, массы которых одинаковы. Запишите в таблицу соответствующие номера рисунков 1. 2. 3.

1. Плотность вещества наибольшая	2. Плотность вещества наименьшая

Часть С. Задания 11-12 требуют полного решения с соответствующим оформлением.

11. Рассчитайте массу железного бруска, имеющего размеры 25 мм _* 75мм. _* 100 мм.
12. Первую половину пути автомобиль ехал со скоростью 72 км/ч, а оставшиеся 5 км ехал со скоростью 15 м/с. Сколько времени автомобиль затратил на весь путь? Критерии оценивания Каждое задание части А оценивается в 1 балл, части В в 2 балла, части С в 3 балла. Максимальный балл 18. На «5»-16 баллов, На «4»-9 баллов, На «3»-7 баллов
Контрольный срез знаний №3 за 1 полугодие. Вариант 1 1. В СИ скорость тела измеряется в
а) м б) м/с с) км/ч д) км/с 2. Вес тела обозначается…
а) F б) ρ с) Р д) V 3. Силу можно измерить с помощью прибора…
а) динамометра б) ареометра с) спидометра д) весов 4. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес называется…
а) сила тяжести б) сила упругости
с) вес тела д) сила всемирного тяготения 5. Чтобы найти массу тела, нужно…
а) плотность разделить на объем
б) объем разделить на плотность
с) плотность умножить на объем 6. Из приведенных величин выберите векторную
а) сила б) время с) путь д) плотность 7. Переведите в СИ 0,6 т
а) 0,0006 кг б) 0,006 кг с) 600 кг д) 6000 кг 8. Переведи в СИ 0,45 кН
а) 0,00045 Н б) 0,045 Н с) 45 Н д) 450 Н 9. Переведи в СИ 54 км/ч
а) 0,9 м/с б) 15 м/с с) 900 м/с д)54000 м/с 10. Чему равен вес тела массой 1 кг?
а) 0,1 Н б) 1 н с) 10 Н д) 100 Н 11. Скорость тела 20 м/с. Какой путь оно совершит за 1 минуту? а) 0,33 м б) 20 м с)120 м д) 1200 м 12. На тело действуют две силы: 45 Н вправо и 23 Н влево. Найдите модуль и направление равнодействующей силы.
а) 22 Н влево б) 22 Н вправо с) 68 Н влево д) 68 Н вправо 13. Переведите в СИ 0,2 л а) 0,0002 м 3 б) 0,002 м 3 с) 0,02 м 3 д) 2 м 3 14. Переведите в СИ 0,9 г/см 3 а) 0,009 кг/м 3 б) 9 кг/м 3 с) 900 кг/м 3 д) 9000 кг/м 3 15. Сила тяжести, действующая на тело, 23 Н. Чему равна масса тела?
а) 0,23 кг б) 2,3 кг с) 23 кг д) 230 кг 16. За какое время автомобиль совершит путь 0,72 км, двигаясь со скоростью
72 км/ч? а) 10 с б) 36 с с) 152 с д) 51,8 с 17. Переведи в СИ 240 см 3
а) 0,00024 м 3 б) 0,0024 м 3 с) 0,024 м 3 д) 0,24 м

Вариант 2 1. В СИ вес тела измеряется в
а) Н б) кг с) г д) кг/м 3 2. Масса тела обозначается…
а) F б) m с) Р д) V 3. Объем можно измерить с помощью прибора…
а) динамометра б) ареометра с) мензурки д) весов 4. Сила, с которой Земля притягивает к себе тела называется…
а) сила тяжести б) сила упругости с) вес тела
д) сила всемирного тяготения 5. Чтобы найти объем тела, нужно…
а) плотность разделить на массу б) массу разделить на плотность
с) массу умножить на объем 6. Из приведенных величин выберите скалярную
а) сила б) скорость с) путь д) вес тела 7. Переведите в СИ 0,12 км
а) 0,0012 м б) 1,2 м с) 120 м д) 1200 м 8. Переведи в СИ 30 минут
а) 0,5 часа б) 180 с с) 1800 с д) 30 минут 9. Переведи в СИ 18 км/ч
а) 0,3 м/с б) 5 м/с с) 300 м/с д)18000 м/с 10. Чему равна сила тяжести, действующая на тело массой 200 г?
а) 0,2 Н б) 2 Н с) 200 Н д) 2000 Н 11. Скорость тела 10 м/с. Какой путь оно совершит за 2 минуты? а) 0,2 м б) 20 м с) 600 м д) 1200 м 12. На тело действуют две силы: 64 Н вправо и 33 Н влево. Найдите модуль и направление равнодействующей силы.
а) 31 Н влево б) 31 Н вправо с) 97 Н влево д) 97 Н вправо 13. Переведите в СИ 7 л а) 0,007 м 3 б) 0,07 м 3 с) 0,7 м 3 д) 70 м 3 14. Переведите в СИ 5,4 г/см 3 а) 0,0054 кг/м 3 б) 0,0054 кг/м 3 с) 540 кг/м 3 д) 5400 кг/м 3 15 Вес тела 44 Н. Чему равна масса тела?
а) 0,44 кг б) 4,4 кг с) 44 кг д) 440 кг 16. За какое время автомобиль совершит путь 0,5 км, двигаясь со скоростью
18 км/ч? а) 0,02(7) с б) 0,1 с с) 100 с д) 1000 с 17. Переведи в СИ 86 см 3
а) 0,000086 м 3 б) 0,00086 м 3 с) 0,086 м 3 д) 0,86 м 3 Критерии оценивания Каждое задание оценивается в 1 балл Шкала перевода баллов в отметку

«2»	«3»	«4»	«5»
0-8	9-11	12-14	15-17

1. Какое давление р производит на пол ящик весом Р=200Н, если площадь основания S равна 0,02 м 2 ?
2. Площадь поверхности гусениц трактора 1,4 м 2 . Определите массу трактора, если он оказывает на грунт давление 37 кПа.
3. Нарисуйте изогнутый резиновый шланг, в котором пять отверстий. Как будет выливаться вода, если она поступает в шланг под давлением?
4. Почему подводные лодки иногда страдали от взрыва глубинных бомб даже тогда, когда бомба взрывалась в стороне от лодки?
5. В стеклянном цилиндре под поршнем находится газ. Как, не меняя плотности этого газа, увеличить его давление?

1. Рассчитать давление р кирпича на пол, если его основание имеет площадь S равную 0,025 м 2 , а вес кирпича Р=40Н.
2. Какое давление оказывает на грунт мраморная колонна, объём которой 6 м 2 , площадь основания 1,5 м 2 ?
3. Для разрушения старой доменной печи ее наполнили водой, предварительно установив в ней несколько небольших зарядов динамита, который взорвали. Зачем домну заполняли водой?
4. Будет ли выдавливаться зубная паста из тюбика в условиях невесомости?
5. В стеклянном цилиндре под поршнем находится газ. Как, не меняя плотности этого газа, увеличить его давление?

Контрольная работа №5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

1. Давление жидкости на помещенное в неё тело зависит от:

1. Если сила Архимеда, действующая на помещенное в жидкость тело, больше чем сила тяжести, действующая на это тело, то…

1. Нормальное атмосферное давление равно…

1. Прибор для измерения атмосферного давления называется…

1. Тонометр служит для измерения…

1. Атмосферное давление впервые рассчитал…

1. Сосуды, соединенные между собой по нижней части, называются…

1. Рассчитайте давление, которое производит вагон весом 200 кН на рельсы, если площадь соприкосновения всех колес вагона с рельсами равна 0,002 м.
2. Определите давление воды на самой большой глубине Тихого океана равной 11 035 м.

1. Давление жидкости на помещенное в неё тело зависит от:

1. Если сила Архимеда, действующая на помещенное в жидкость тело, меньше чем сила тяжести, действующая на это тело, то…

1. Нормальное атмосферное давление равно…

1. Тело поместили в жидкость. При этом вес вытесненной этим телом жидкости равен 10 Н. Сила, Архимеда, действующая со стороны жидкости на это тело равно…

1. Барометр служит для измерения…

1. Атмосферное давление впервые рассчитал…

1. Сосуды, соединенные между собой по нижней части, называются…

1. Рассчитайте давление, которое производит вагон весом 100 кН на рельсы, если площадь соприкосновения всех колес вагона с рельсами равна 0,005 м.
2. Определите давление воды на самой большой глубине Тихого океана равной 11 035 м.

Критерии оценивания
Варианты работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре. Задания подобраны с учетом дифференциации учебных возможностей учащихся. Контрольная работа содержит в себе 3 блока заданий: А. Тест на проверку знаний законов и явлений, связанных с давлением твердых тел, жидкости и газов, а также поведение тел в жидкости. В. Тест на соответствие (проверка знаний формул, изучаемых в разделе «Давление»). С. Задачи на нахождение давления жидкостей, газов, выталкивающей силы (Архимеда), условий плавания тел.
Часть А состоит из 7 заданий базового уровня сложности – по 1 баллу Часть В тест на соответствие повышенного уровня сложности – 2 балла Часть С задачи с решением высокого уровня сложности – по 3 балла за задачу Максимальный балл за выполнение всей работы – 15 баллов
Шкала перевода баллов в отметку

«2»	«3»	«4»	«5»
0-6	7-8	9-11	12-15

Контрольная работа №6 по теме «Работа и мощность»

ВАРИАНТ 1 1. Камень массой 400г падает на землю с высоты 5м. Какую работу при этом совершает сила тяжести? 2. Какова мощность двигателя подъёмника, если из шахты глубиной 400м он поднимает руду массой 3т за 1мин.? 3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, равны 40см и 30см. К меньшему плечу приложена сила 120Н. Какая сила приложена к большему плечу? 4. Какую работу совершает кран при равномерном подъёме стальной балки объёмом 0,4м 3 на высоту 5м? Плотность стали равна 7900 кг/м 3 .
ВАРИАНТ 2 1. При помощи кусачек перекусывают гвоздь. Рука сжимает кусачки с силой 200Н. Расстояние от оси вращения кусачек до гвоздя равно 2см, а до точки приложения силы руки – 16см. Определите силу, действующую на гвоздь. 2. При кратковременных усилиях человек массой 75кг может без труда за 6с взбежать по лестнице на высоту 12м. Определите мощность, развиваемую человеком. 3. Мяч массой 20г брошен вертикально вверх. Определите работу силы тяжести при подъёме мяча на высоту 4м. 4.Какую работу совершает насос, если он поднимает на высоту 4м воду объёмом 5л?
Критерии оценивания
Варианты работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре. Контрольная работа состоит из 4 задач: 1 задача расчетная, на знание формул и на владение основными понятиями и законами по теме «Работа» 2 задача расчетная, на знание формул и на владение основными понятиями и законами по теме «Мощность» 3 задача на описание физических процессов и явлений 4 задача повышенной сложности, проверяющая уровень знаний всей темы в целом.
Верное выполнение заданий №1 и №2 оценивается по 2 балла. Верное выполнение задания №3 оценивается в 1 балл. Верное выполнение задания №4 оценивается в 3 балла.
Шкала перевода баллов в отметку

«2»	«3»	«4»	«5»
0-2	3-4	5-6	7-8

Контрольный срез знаний за второе полугодие №7 Вариант 1 1. В каких единицах измеряется выталкивающая сила в СИ?
а) Н б) кг с) Па д) Н/кг

2. Если плотность тела равна плотности жидкости, то тело…
а) плавает б) тонет с) всплывает 3. Найдите верную формулу архимедовой силы:
а) F_a = ρ_т V_т g б) F_a = ρ_ж V_т g с) F_a = ρ_ж V_ж g д) F_a = ρ_т V_ж g 4. Переведи в СИ 1,9 кН
а) 190 Н б) 1900 Н с) 19 000 Н д) 0,19 Н

5. При увеличении пламени горелки подъемная сила воздушного шара… а) уменьшится б) увеличится с) не изменится 6. В сосуд налиты три жидкости: вода, керосин, ртуть. Как они будут расположены, считая от дна сосуда? (Плотность воды 1000 кг/м 3 , керосина 800 кг/м 3 , ртути 13600 кг/м 3 )
а) ртуть, керосин, вода б) керосин, вода, ртуть
с) ртуть, вода, керосин д) вода, керосин, ртуть 7. Чему равна архимедова сила, действующая на стеклянное тело объемом 125 см 3 при полном его погружении в воду? Плотность воды 1000 кг/м 3 , стекла 2500 кг/м 3 а) 1250 Н б) 125 Н с) 12,5 Н д) 1,25 Н 8. Переведи в СИ 240 см 3
а) 0,00024 м 3 б) 0,0024 м 3 с) 0,024 м 3 д) 0,24 м 3 9. Перечислите простые механизмы. 10. Подвижный блок А. Дает выигрыш в силе в 2 раза. Б. не дает выигрыша в силе. В. Дает выигрыш в 4 раза.

Вариант 2 1. В каких единицах измеряется подъемная сила воздушного шара в СИ?
а) Н б) кг с) Па д) Н/кг 2. Если вес тела больше архимедовой силы, то тело …
а) всплывает б) тонет с) плавает 3. Найдите верную формулу (Р – вес тела в вакууме, Р₁ – вес тела в жидкости) а) Р₁ = Р + F_а б) F_а = Р + Р₁ с) Р₁ = Р – F_a д) Р₁ = F_а — Р 4. Переведи в СИ 50 см 3 а) 0,5 м 3 б) 0,05 м 3 с) 0,005 м 3 д) 0,00005 м 3

5. Тело плавает в жидкости на глубине 1м. Если его погрузить на глубину 2 м, то выталкивающая сила…
а) уменьшится б) увеличится с) не изменится 6. Какие из металлов: золото, серебро, медь не потонут в ртути? (Плотность ртути
13600 кг/м 3 , золота 19300 кг/м 3 , серебра 10500 кг/м 3 , меди 8900 кг/м 3 а) все металлы б) ни один из перечисленных
с) золото д)серебро, медь 7. Чему равен объем тела, если при полном погружении в воду на него действует выталкивающая сила 16 Н
а) 0,0016 м 3 б) 0,016 м 3 с) 1,6 м 3 д) 16000 м 3 8.За какое время автомобиль совершит путь 0,5 км, двигаясь со скоростью
18 км/ч? а) 0,02(7) с б) 0,1 с с) 100 с д) 1000 с 9. Перечислите, где применяют блоки. 10.Неподвижный блок А…не дает выигрыша в силе. Б …дает выигрыш в силе в 2 раза. В…дает выигрыш в 4 раза Критерии оценивания Каждое задание оценивается в 1 балл Шкала перевода баллов в отметку

«2»	«3»	«4»	«5»
0-5	6-7	8-9	10

Итоговая контрольная работа №8 за курс 7 класса
А1. Какова траектория лыжника, прыгающего с трамплина? А. Прямая линия. Б. Кривая линия. В.Ломаная линия. Г. Окружность. А2. По графику скорости найдите путь, пройденный телом за 4 секунды. А. 80м. Б. 20м. В. 100м. Г. 5м. А3. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно, каких тел книга находится в покое? А. Относительно рельсов. Б. Относительно проводника , проходящего по коридору. В. Относительно столика. Г. Относительно здания вокзала. А4.Выразите скорость 108 км/ч в м/с. Выберете правильный ответ А. 10 м/с Б. 20м/с В. 30м/с Г. 40 м/с А5. Электровоз движется со скоростью 80км/ч. Какой путь он пройдет за 30 мин? А. 40км. Б. 400км. В. 20 км. Г. 200км. А6. Автомобиль за первые 10с. Прошел путь 80м, а за последующие 30с-480м.определите среднюю скорость автомобиля на всем пути. А. 14м/с Б. 16м/с В. 20м/с Г. 24м/с. А7. Масса медной детали 8.9 г. Каков объем этой детали?(плотность меди-8900кг/м 3 ) А. 10 см 3 Б.1см 3 В.0.1см 3 Г. 0.01см 3 А8.Масса газа, заполняющего шар объемом 6м 3 равна 7.5 кг. Какова плотность газа? А.45кг/м 3 Б. 1.25кг/м 3 В. 0.8 кг/м 3 Г. 0.5 кг/м 3 А9. Из баллона , наполненного газом, выпустили половину газа. Как изменится при этом давление? А. Увеличится Б. Не изменится В. Уменьшится Г.Другой вариант ответа А10.Какова мощность электродвигателя, который за 10мин совершает работу 240 кДж. А. 24кВт Б. 12 кВт В. 400 Вт Г. 40 Вт А11. За какое время двигатель мощностью 4 кВт совершит работу в 30000Дж? А. 7.5с Б. 40с. В. 20с. Г. 75с. А12.Определите работу, совершаемую при поднятии груза весом 4Н на высоту 4м. А. 16 Дж Б. 1Дж В. 8Дж Г. 0.16 Дж Ответом на задания этой части будет некоторое число. В1. Определите плотность металлического бруска массой 474.5г. и объемом 65см 3 В2.На первом этаже здания школы барометр показывает давление 755мм.рт.ст., а на крыше- 753мм. рт. ст. Определите высоту здания.
В3. Какой силой выполнена работа 30 кДж на пути 7.5 м
В4. Сколько времени должен работать двигатель мощностью 25 кВт, чтобы совершить работу 36000кДж?
К заданиям части С запишите полное решение С1. Пешеход две трети времени своего движения шел со скоростью 3км/ч. Оставшееся время — со скоростью 6км/ч. Определите среднюю скорость пешехода.

Верное выполнение заданий №А1 — №А12 оценивается в 1 балл Верное выполнение задания В1-В4 оценивается в 2 балла. Верное выполнение задания С1 оценивается в 3 балла.
Шкала перевода баллов в отметку

«2»	«3»	«4»	«5»
0-7	8-12	13-18	19-23

Рабочая программа по физике, 7 класс

Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по физике и рассчитана в 7классе на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Оценить 1522 0

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 32

с углублённым изучением английского языка»

ПРИЛОЖЕНИЕ №_____

К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ ФК ГОС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Арчакова Елена Петровна,

учителей физики,

по учебному курсу «Физика»

7 классы (базовый уровень)

Озёрск — 2014

Структура рабочей программы

Перечень нормативных документов……………………….

Учебно – тематический план………………………….

Реализация национально-регионального компонента

3.Календарно – тематическое планирование…………………

4.Реализация практической части федерального компонента государственного образовательного стандарта..

6.Требования к уровню подготовки обучающихся…………..

7.Критерии оценивания работ обучающихся……………….

1. Перечень нормативных документов

Федеральный уровень

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23.07.2013).

Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253

О федеральном перечне учебников / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-548

Об утверждении порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Минобрнауки России от 5 сентября 2013 г. № 1047

Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» / Приказ Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 г. № 30550)

Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 30067).

Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)

Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2009 г. № 729 (Зарегистрирован Минюстом России 15.01.2010 г. № 15987).

О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.01.2011 г. № 2 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 08.01.2011 г. № 19739).

О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.02.2012 г. № 2 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 08.02.2011 г. № 19739).

Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089.

О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 г. № 03-126.

Региональный уровень

Закон Челябинской области «Об образовании в Челябинской области» / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543.

Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2013 г. № 03/961.

Об утверждении Концепции профориентационной работы образовательных организаций Челябинской области на 2013-2015 год / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 05.12.2013 г. № 01/4591.

О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования / П риказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014 № 01/1839.

О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области / Письмо от 31.07.2009 г. №103/3404.

Методические рекомендации

Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций по реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.

Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций по реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.

Информационно-методические материалы для родителей о Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.

Информационно-методические материалы о Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» для учащихся 8–11 классов / http://ipk74.ru/news.

Локальные акты образовательной организации

«Об утверждении перечня учебников к использованию в образовательном процессе МБОУ СОШ № 32 на 2014-2015 учебный год» (приказ Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №32 с углублённым изучением английского языка» Озерского городского округа Челябинской области от 29.08.2014 г. № 128/01-05-1);

Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ по учебным предметам (приказ Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №32 с углублённым изучением английского языка» Озерского городского округа Челябинской области от 26.08.2014 г. № 125/01-05-1).

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2.1. Наименование примерной программы

Школьный курс физики — системообразующий для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы, лежащие в основе мироздания, являются основой содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Физика вооружает школьников научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. В 7 классе происходит знакомство с физическими явлениями, методом научного познания, формирование основных физических понятий, приобретение умений измерять физические величины, проводить лабораторный эксперимент по заданной схеме. В 9 классе начинается изучение основных физических законов, лабораторные работы становятся более сложными, школьники учатся планировать эксперимент самостоятельно.

Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по физике.

В основной школе физика изучается с 7 по 9 класс. Учебный план составляет 245 учебных часов. В том числе в 7классе 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. В соответствии с учебным планом курсу физики предшествует курс «Окружающий мир», включающий некоторые знания из области физики и астрономии. В 5- 6 классах — преподавание курса «Введение в естественнонаучные предметы. Естествознание», как пропедевтика курса физики. В свою очередь, содержание курса физики основной школы, являясь базовым звеном в системе непрерывного естественнонаучного образования, служит основой для последующей уровневой и профильной дифференциации.

2.2. Содержание учебного курса физики 7 класса

Форма текущего
контроля

За какое время двигатель мощностью 4 квт совершит работу в 30000 дж

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Профессиональной переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Контрольная работа по физике для 8 класса

Контрольная работа по физике для 8 класса

А.1. Мельчайшие частицы, из которых состоят различные вещества, называются…

А. Атомами Б. Молекулами

В. Электронами. Г. Нейтронами.

А.2. В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но сохраняет объем?

A. Только в жидком.

Б. Только в газообразном.

B. В жидком и газообразном.

Г. Ни в одном состоянии.

А.3. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист?

А. 30 м/с. Б. 0,5м/с В. 5 м/с. . Г. 0,3 м/с.

А.4. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно, каких тел книга находится в покое?

A. Относительно рельсов.

Б. Относительно проводника, проходящего по коридору.

B. Относительно столика.

Г. Относительно здания вокзала.

А.5. Парашютист массой 85 кг равномерно спускается с раскрытым парашютом. Чему равна сила сопротивления воздуха при равномерном движении парашютиста?

А. 85 Н. Б. 850 Н. В. 8,5Н. Г. 0,85 Н.

А.6. С какой силой тело давит на опору или подвес?

А. Сила тяжести. Б. Сила Архимеда. В. Вес тела. Г. Сила трения.

А.7. Гусеничный трактор весом 45000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м 2 . Определите давление трактора на грунт.

А. 30 кПа. Б. 3 кПа.

В. 0,3 кПа. Г. 300 кПа.

А.8. Тело тонет, если

А. Сила тяжести равна силе Архимеда. Б. Сила тяжести больше силы Архимеда.

В. Сила тяжести меньше силы Архимеда. Г. Сила Архимеда равна весу тела.

А.9. На какой глубине давление воды в море (плотность 1030 кг/м 3 ) равно 824кПа.

А. 80 м. Б. 800 м. В. 82,4 м. Г. 0,08 м.

А.10. За какое время двигатель мощностью 4 кВт совершит работу в 30000 Дж?

А. 7,5 с. Б. 15 с. В. 40 с. Г. 20 с.

А.11. Груз какого веса можно поднять с помощью подвижного блока, прилагая силу 200 Н?

А. 200 Н. Б. 400 Н. В. 100 Н. Г. 300Н

Инструкция по выполнению работы

На выполнение промежуточной аттестации по физике дается 45 минут.

Работа состоит из тестовых заданий. К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Вам необходимо решить задание, сравнить полученный ответ с предложенными. В ответе указать номер задания и соответствующую букву с правильным ответом.

Задания должны быть прорешаны на пропечатанных листах в клеточку. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, как они даны. Для экономии

времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. За каждое из выполненных заданий выставляется 1 балл, если ответ правильный, и 0 баллов, если ответ неправильный. Максимальное количество баллов:11.

для перевода числа правильных ответов в оценку по пятибалльной шкале