Почему груженый автомобиль буксует на мокрой грунтовой дороге меньше чем порожний

Почему груженый автомобиль буксует на мокрой грунтовой дороге меньше, чем порожний?

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для публикации ответа на этот вопрос.

решение вопроса

Связанных вопросов не найдено

Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.

поделиться знаниями или
запомнить страничку

• Все категории
• экономические 43,679
• гуманитарные 33,657
• юридические 17,917
• школьный раздел 612,511
• разное 16,911

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

• Обратная связь
• Правила сайта

Физика. Информатика. Портфолио.

• Пуск
• Физика 7
• Дополнительные задания
• Сила трения (№ 244-258)

Сила трения (№ 244-258)

Информация о материале Автор: Laborant Категория: Дополнительные задания Опубликовано: 25 сентября 2017 Обновлено: 11 декабря 2017 Просмотров: 3686

244. Какой вид трения проявляется при: а) ходьбе, беге; б) держании предметов в руках; в) катании с горы на санках; г) беге на лыжах; д) катании на роликовых коньках?

«Разноцветные маршруты»

В разработке представлен материал для проведения урока-игры в конце учебного года, для повторения изученного материала и его практического применения. Урок разработан с учетом возрастных особенностей учащихся, с учетом учебной программы. Выбранная форма проведения урока позволяет систематизировать обширный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«»Разноцветные маршруты»»

«Разноцветные маршруты»

Урок обобщения и систематизации знаний

Физика 7 класс

«Приобретать знания – храбрость,

Приумножать их – мудрость,

А умело применять – великое искусство»

Восточная мудрость

Цели:

Повторение материала, изученного ранее и практическое его применение;

Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности.

Оборудование:

Листы с заданиями конкурсов для команд

Листы ответов для жюри

Класс делится на команды, выбирают капитана.

За каждый правильный ответ команда получает баллы. Жюри ведёт подсчёт очков. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

I. Дальше – дальше

1.Науки о живой природе

2.Что бывает раньше гром или молния?

3. Какой прибор служит для определения температуры тела?

4. Почему железнодорожные рельсы не делают сплошными?

5. Чем отличаются молекулы разных веществ?

6. Почему чернильные пятна на столе легче удалить вскоре после того, как были пролиты

чернила, и значительно труднее сделать это потом?

7.Почему, несмотря на притяжение, между молекулами есть промежутки?

8.Почему водопроводные трубы бывают иногда мокрыми снаружи?

9. С какой скоростью должен двигаться автомобиль, чтобы красный свет семафора

показался шоферу зеленым?

10. Каковы составные тона белого цвета?

11. Зимой на улице металл на ощупь холоднее дерева. Какими будут казаться на ощупь металл

и дерево в сорокаградусную жару?

12. Почему сильная жара труднее переносится в болотистых местах, чем в сухих?

13. Чем знамениты Цельсий и Фаренгейт?

14. Почему дрожат замерзающие люди и животные?

15. В бутылке находится вода объемом 0,5 л. Ее переливают в колбу вместимостью 1 л.

Изменится ли объем воды?

16. Зачем рыбе нужен плавательный пузырь?

17. Почему лоси могут ходить по снегу или болоту, не увязая?

18. Расположите значения физической величины в порядке возрастания 0,014 с, 8 с, 0,1 мин.

19.А что будет, если толочь воду в ступе?

20. Пуля, попав в вареное яйцо, пробивает его, оставляя отверстие, а сырое яйцо

разбивается пулей вдребезги. Почему?

21. Если трение вокруг исчезнет, что станем кри­чать: «Ура!» или «Караул!»?

II. Из чего все

( Основные положения теории строения вещества)

Явление, которое наблюдал в 1827 г шведский ученый Р.Браун.

Перья водоплавающих птиц покрыты тончайшим слоем жира. Какую пользу

приносит это птицам?

Почему мел оставляет след на классной доске?

Почему, несмотря на сложное строение, все вещества нам кажутся сплошными?

Чем можно объяснить способность тел изменять свой объем?

III. Поднимем производительность труда

( Работа. Мощность. Энергия )

Какие простые механизмы используются в устройстве шлагбаума?

Почему ручки кусачек всегда длиннее режущей части?

Может ли сжатая пружина совершить работу?

На каких рисунках изображены рычаги?

IV. Нам физика нужна

( Движение и силы)

На какое из трех тел одинакового вещества действует

большая сила тяжести?

Зачем на колеса трактора надеты гусеницы?

Массу жидкости в сосуде увеличили в два раза, как изменился вес жидкости?

Почему груженый автомобиль буксует на мокрой грунтовой дороге меньше, чем

Сила тяги автомобиля 3000 Н, сила сопротивления движению 1000 Н. Чему равна

равнодействующая этих сил?

V. На земле, на воде и в воздухе

( Давление твердых тел, жидкостей и газов)

Одинаковое ли давление мы оказываем на карандаш, затачивая его острым и

тупым ножом, прилагая одинаковое усилие?

Первоклассник и десятиклассник нырнули в воду. Кого вода выталкивает сильнее?

Почему при выдувание мыльных пузырей они принимают форму шара?

Для осушения затопленных мест их соединяют со специально вырытыми котлованами,

уровень которых ниже этих мест. Почему вода уходит в эти котлованы?

Камень лежит на дне сосуда, пол­но­стью погружённый в воду (см. рисунок). Из­ме­нит­ся

ли (и если изменится, то как) дав­ле­ние камня на дно, если в воду до­ба­вить по­ва­рен­ную

соль? Ответ поясните.

VI. «Вакансия»

ГДЗ Физика 7-9 классы сборник вопросов и задач к учебнику Перышкина автор Марон. Сила трения. Номер №250

а) Почему гружёный автомобиль буксует на мокрой грунтовой дороге меньше, чем порожний?
б) Изменится ли сила трения колёс вагона о рельсы, если вагон разгрузить?

reshalka.com

ГДЗ Физика 7-9 классы сборник вопросов и задач к учебнику Перышкина автор Марон. Сила трения. Номер №250

Решение а

Чем больше сила, прижимающая тело к поверхности, тем больше возникающая при этом сила трения. За счет увеличения силы трения улучшается сцепление колес с дорогой, и гружёный автомобиль буксует на мокрой грунтовой дороге меньше.

Решение б

Если вагон разгрузить, то сила трения колёс вагона о рельсы уменьшится.